做真题的目的很单纯，就是熟悉题型，进入备战状态。真题都有很权威的解读分析，所以王老师建议大家除了开始自己做外，之后一定要结合着解读与答案，仔细研究每一道题，目的是把握命题真正的规律。

　　题型一：完型填空

　　完型填空主要考查考生对一些语言知识(语法、词汇、上下文逻辑关系)的掌握程度。要求考生有扎实的语法知识和丰富的词汇量，同时有较强的阅读能力。平时在做真题与模拟题的完型填空时，一是要明白文章的大意，要着眼于作者的观点，要根据上下文内容选择正确的词汇；二是要根据上下句的逻辑关系，根据语法规则选择正确的答案；三是最好能够抽出一点时间，将答案放在文章中读一遍，检查一下答案的正确性。

　　题型二：传统阅读

　　阅读从大的方面看分Part A，Part B，Part C三个部分，但只有A部分属于传统阅读，Part B属于新题型，Part C属于翻译。这一部分我先讲传统阅读部分。Part B和Part C将在后面章节分别讨论。

　　A.     阅读顺序：我们认为不仅应该先读题干再读文章，而且应该从最后一个题干开始，依次到第一个题干，在开始读正文第一段。然后读正文第二段，再回去解第二题。解完第二题，看一下第三题的题干再重新回到原文。依次类推直到最后解完。做阅读的时候，一定要养成一个答题好习惯，就要看一段文章，做一道问题，这即“交叉式做题法”。

　　B。提干正确选项的特征：

　　1. 经常与文章中心有关；

　　2. 出现的位置：段首段尾、转折处和因果处；

　　3. 原则：同义替换、正话反说或反话正说；

　　4. 语气角度：经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词： some, can, may, might, possible, not necessarily；

　　5. 经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林。

　　C。正文题材的特征：主要是科技，商业，人文，生理，心理类文章。

　　题型三：新题型

　　(1)在一篇总长度为500～600词的文章中有5段空白，文章后有6～7段文字。要求考生根据文章内容从这6～7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

　　最佳练习方法：快速浏览文章，找出文章的主题以及文章的行文思路，体会句首关键词的作用，注意例子和主题的关系以及段、句的衔接。

　　(2)在一篇长度约500～600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7～8个)重新排序，其中2～3个段落在文章中的位置已给出。 

　　解题方法：这样的题型要求考生在阅读各个段落的同时一定要把握住各个段落的中心思想，并将各段大意进行整合，理清它们之间的逻辑关系。考生应从宏观把握不同文体(记叙文、描写文、说明文和议论文)的基本特征，从已知段落出发，提炼全文主线，概括各段大意，标出重点内容，把握不同文体，坚持主题连贯性。

　　(3)在一篇长度约500词的文章前或后有6～7段文字或6～7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6～7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

　　大纲所列的第三种备选题型实际上是两种新的选择搭配题：一种是根据标题选内容，另一种是根据内容选标题。

　　1.对第一种题型，我们一般情况下可以采用如下方法：分类法、列举法、因果法、例证法、比较对比法等。具体是，先读材料后答题，概括选项含义，提炼中心思想等。

　　2.  根据内容选标题题型具体的解题方法是：逐段阅读，逐段回答；注意段首段尾句，准确概括段落大意；注意，原文中重复的句子大多为答案。

　　这三种备选题型主要考查考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体性特征的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的整体和微观结构。

　　题型四：翻译

　　翻译题其实是脱胎于阅读理解，是将英文与中文相互联系起来的一个领域。翻译题首先要略读全文，从整体上把握文章的大概意思，因为如果脱离全文，翻译划线的部分大多数情况下是不容易理解的，尤其是一些关键词的翻译上。然而，也没有必要在划线之外的地方花费过多时间，基本上粗读一遍，了解达意即可。对划线部分，准确翻译出关键的几个词来之后，再通过分析主谓宾等语法结构将句子连串起来。最后根据全文意思判断翻译部分的正确与否。

　　题型五： 作文

　　英语写作是考查考生语言表达能力的一种题型，其中的小作文主要是考查考生写作应用文的能力，主要是书信、摘要、报告、备忘录四种，每个类型都要背诵至少一篇范文来。至于大作文，还是建议考生背诵一些类似八股文形式的写作模式，也要背诵几篇文章，起码会在成绩上有所体现。